Trẻ chậm phát triển có những dấu hiệu gì
trẻ chậm phát triển thường:
– có trí tuệ dưới mức trung bình, khả năng tư duy chậm.
– Khả năng học tập của trẻ chậm hơn so với bạn cùng lứa tuổi.
– Chậm phát triển kỹ năng “thích ứng” như: giao tiếp, tự chăm sóc, các hoạt động sinh hoạt hàng ngày, kỹ năng xã hội, tham gia cộng đồng, tự định hướng, sức khoẻ và an toàn, học tập, sở thích và việc làm.
Phân loại
Trẻ chậm phát triển mức độ nhẹ
− Không cần trợ giúp thường xuyên.
− Có khả năng giao tiếp bằng lời nói.
− Có khả năng tự chăm sóc và làm các công việc đơn giản.
− Có thể đi học.
Trẻ chậm phát triển mức độ trung bình
− Cần trợ giúp thường xuyên ở các mức độ khác nhau.
− Có khả năng giao tiếp bằng lời nói nhưng nghèo nàn, không rõ nghĩa.
− Có khả năng tự chăm sóc, làm các công việc đơn giản nếu được huấn luyện từ nhỏ.
− Có thể đi học song gặp nhiều khó khăn hơn.
Trẻ chậm phát triển mức độ nặng
− Cần sự trợ giúp thường xuyên hàng ngày một cách tích cực.
− Không có khả năng giao tiếp bằng lời nói.
− Không có khả năng tự chăm sóc, làm các công việc đơn giản.
− Không thể đi học.
Trẻ chậm phát triển mức độ rất nặng
− Cần sự trợ giúp đặc biệt thường xuyên ở mức độ cao nhất.
− Không có khả năng giao tiếp bằng lời nói.
− Không có khả năng tự chăm sóc, làm các công việc đơn giản.
− Không thể đi học.
Các khó khăn mà trẻ chậm phát triển trí tuệ gặp phải:
Mức độ khó khăn phụ thuộc vào mức độ chậm phát triển trí tuệ
Vấn đề tự chăm sóc:
− Trẻ có khó khăn khi học kỹ năng sinh hoạt hàng ngày như mặc quần áo, tự chăm sóc và đi vệ sinh.
− Một số trẻ có thể bị phụ thuộc nhiều vào người khác trong cuộc sống hàng ngày.
− Trẻ có thể có khó khăn khi ăn uống do thở bằng miệng, khe hở môi-hàm ếch, lưỡi dày và luôn thè ra ngoài, chảy nước dãi.
− Trẻ có khó khăn trong việc đi lại trong cộng đồng và sử dụng phương tiện giao thông công cộng.
Vấn đề học tập
− Kỹ năng chơi không phát triển.
− Trẻ có khó khăn về đọc và học hành.
Vấn đề sở thích
− Trẻ chỉ có vài sở thích và mối quan tâm.
Vấn đề vận động cảm giác
− Trẻ có chậm phát triển vận động so với tuổi.
− Trẻ có thể có các vấn đề về cột sống và khớp: gù, vẹo, ưỡn cột sống; trật khớp háng; cứng khớp cột sống, khuỷu, háng, vai; tăng tầm vận động của khớp và duỗi khớp quá mức .
− Trẻ có thể có các biến dạng bàn tay như: thừa ngón, ngón tay ngắn, dính ngón, mất ngón, toè ngón…
− Trẻ có thể có tăng động hoặc giảm vận động.
− Trẻ có thể có mất điều phối vận động.
− Trẻ có thể bị động kinh.
− Trẻ có thể có các dị tật về nhìn như lác mắt, sụp mí, rung giật nhãn cầu.
− Trẻ có thể có giảm hoặc tăng ngưỡng cảm nhận về sờ, tiền đình, cảm thụ bản thể sâu, nhìn, nghe, nếm, ngửi, đau.
− Trẻ có thể bị giảm thính lực.
− Trẻ có thể có các hành vi bất thường như tự kích thích (đập đầu, quay đầu…)
Nhận thức ở trẻ chậm phát triển
Kém hoặc không chú ý, thiếu tập trung. Trí nhớ ngắn qua nhìn, nghe kém. Thiếu kỹ năng xử lý các vấn đề.
Khó khăn khi định hướng.
Tâm lý – xã hội
– Trẻ có thể kém tưởng tượng.
– Trẻ có thể tự kích động mình: đập đầu, lăn đùng ra đất.
– Trẻ có thể tự kích dục (sờ bộ phận sinh dục, thủ dâm).
– Trẻ có thể kém tự điều khiển nội tâm.
– Trẻ có thể kém kiểm soát hành động của mình.
– Trẻ có thể kém trong giao tiếp xã hội.
– Trẻ có thể kém khi giao tiếp qua lại một – một, trong nhóm nhỏ hoặc nhóm lớn.
Tham khảo tư vấn của Tiến sĩ, bác sĩ Lê Thế Hải dành cho trẻ chậm phát triển TẠI ĐÂY
Trích tài liệu “Phục hồi chức năng trẻ chậm phát triển – NXB Y học”
Sưu tầm Dược phẩm PQA
Bài viết liên quan:
Bình luận
YÊU CẦU CHUYÊN GIA GỌI ĐIỆN TƯ VẤN